趙愷 2025-02-19
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作為“第三世界”發(fā)展中國家的一員，中國長期以來都不吝于分享自己的經(jīng)驗(yàn)。比如，很多非洲國家都曾向中國派駐留學(xué)生，其中還有為強(qiáng)化本國國防事業(yè)而來的軍校留學(xué)生。
海納百川 ：那些培養(yǎng)非洲將軍的中國軍校
根據(jù)公開資料顯示，中國有三所軍校接收來華留學(xué)的外國人，他們分別是國防大學(xué)、石家莊陸軍指揮學(xué)院、南京陸軍指揮學(xué)院（其中石家莊陸軍指揮學(xué)院已經(jīng)并入國防大學(xué)，更名為中國人民解放軍國防大學(xué)聯(lián)合作戰(zhàn)學(xué)院）。
在這些軍校中，石家莊陸軍指揮學(xué)院的名聲是最大的，被非洲留學(xué)生們稱為中國的“西點(diǎn)軍校”。不過，大多數(shù)非洲留學(xué)生在來石家莊陸軍指揮學(xué)院求學(xué)之前，或許并不了解，這座歷史悠久的軍校其實(shí)成立于中華民族最為危險(xiǎn)的關(guān)頭。
1938年10月，廣州、武漢相繼淪陷后，中國的抗日戰(zhàn)爭開始由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略相持階段。與此同時(shí)，國內(nèi)的投降派也日漸猖獗起來，開始加緊對(duì)陜甘寧邊區(qū)的封鎖，這就加大了廣大淪陷區(qū)和國統(tǒng)區(qū)的革命知識(shí)青年穿越封鎖線投奔抗日軍政大學(xué)的難度。
為了實(shí)現(xiàn)進(jìn)步青年投筆從戎、報(bào)效國家的愿望，中共中央、中央軍委開始考慮在敵后創(chuàng)辦抗大分校，就近為八路軍、新四軍培訓(xùn)軍政干部，使教育為民族自衛(wèi)戰(zhàn)爭服務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)抗日力量，擴(kuò)大、發(fā)展和建設(shè)抗日根據(jù)地。石家莊陸軍軍事指揮學(xué)院的前身——抗日軍政大學(xué)第二分校就是在這個(gè)背景下成立的。
華北軍政大學(xué)校匾。來源/河北衛(wèi)視《奮斗百年路啟航新征程·光輝足跡華北軍政大學(xué):新中國軍事教育的搖籃》節(jié)目截圖
1938年12月13日，抗日軍政大學(xué)第一、第二分校正式成立。成立之后，一分校前往山東，二分校則向華北挺進(jìn)。二分校在敵后開辦五年，共培養(yǎng)各級(jí)指揮員兩萬余名，后來，這所軍校又演變?yōu)闀x察冀抗日軍政干部學(xué)校。
1948年4月，隨著解放戰(zhàn)爭進(jìn)入戰(zhàn)略決戰(zhàn)階段，為了適應(yīng)新的戰(zhàn)爭形勢要求，黨中央、中央軍委決定將晉察冀軍政干部學(xué)校和晉冀魯豫軍政大學(xué)一部合并組建華北軍政大學(xué)，地址在石家莊。后來，這所軍校又改名為解放軍第二高級(jí)步兵學(xué)校，1974年恢復(fù)軍隊(duì)院校時(shí)為北京軍區(qū)軍政干部學(xué)校，1978年升級(jí)改建為石家莊高級(jí)步兵學(xué)校，1979年改建成石家莊高級(jí)陸軍學(xué)校，1986年又改建為軍事教育學(xué)院，1992年9月改建為陸軍參謀學(xué)院，1999年7月改建為石家莊陸軍指揮學(xué)院。
作為一所主要擔(dān)負(fù)北方四戰(zhàn)區(qū)摩托化部隊(duì)、裝甲機(jī)械化部隊(duì)、人武系統(tǒng)中級(jí)指揮軍官、陸軍戰(zhàn)役參謀、合成部隊(duì)作訓(xùn)參謀、全軍部隊(duì)管理干部、軍校教育管理干部、教育技術(shù)干部、院校軍事教員和軍事學(xué)碩士博士、軍事碩士專業(yè)學(xué)位研究生等多層次培訓(xùn)任務(wù)的軍事院校，石家莊陸軍指揮學(xué)院累計(jì)為全軍輸送了15萬名軍政指揮人員和2500名博士碩士研究生，其中300多名畢業(yè)學(xué)員晉升為將軍，葉劍英元帥、劉伯承元帥、聶榮臻元帥、蕭克上將、孫毅中將等多位開國元?jiǎng)?，都曾在這所學(xué)校任職，為中國的國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。
除了為解放軍培養(yǎng)大量軍事干部，石家莊陸軍指揮學(xué)院還為世界各國培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的軍事將領(lǐng)。
改革開放初期中國軍隊(duì)辦夜校的場景。來源/央視國防軍事頻道 軍事報(bào)道
千錘百煉 ：非洲學(xué)員在中國軍校學(xué)習(xí)
在中國人民解放軍軍校留學(xué)的非洲學(xué)員，一般都是到中國正兒八經(jīng)學(xué)幾年的“生長型”，不是那種訪問交流性質(zhì)的“學(xué)者型”。“生長型”學(xué)員是從基礎(chǔ)理論、單兵技戰(zhàn)術(shù)、班排進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、步坦協(xié)同等學(xué)起，他們身著解放軍軍裝，同工作、同勞動(dòng)、同生活，更重要的是，他們連解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)以及軍事理論、軍事制度、軍事文化都要學(xué)。
到中國人民解放軍軍校留學(xué)的非洲學(xué)員。來源/央視國防軍事頻道 軍事報(bào)道
他們是正式入學(xué)的中國人民解放軍軍校學(xué)員，有學(xué)籍、有組織、有編制、有供給，在生活制度等方面都和其他的中國軍隊(duì)學(xué)員是一模一樣的。
有“學(xué)籍”，指的是他們通常是其所在國通過正式外交渠道，申請(qǐng)到中國軍校來學(xué)習(xí)的，有正式的入學(xué)考試，并登記在冊(cè)，經(jīng)所在國承認(rèn)，并且中國方面按照名冊(cè)正式認(rèn)定的學(xué)員。
“有組織”指的是按照中國人民解放軍班排形式編組，10人編成一個(gè)班，三個(gè)班編成一個(gè)排；有的軍校是按照同一個(gè)國家的外籍學(xué)員編成一個(gè)班，或編成一個(gè)排；也有的軍校，是把國別打亂，多個(gè)國家的不同人員編在一個(gè)班，或者編成一個(gè)排。但不論如何，都是把個(gè)體學(xué)員編在一個(gè)組織之內(nèi)，沒有無組織的個(gè)人，也沒有無個(gè)人的組織。
陸軍步兵學(xué)院外訓(xùn)成員瑪麗娜。來源/央視國防軍事頻道 軍事報(bào)道
有“編制”，指的是前來學(xué)習(xí)的外籍軍校學(xué)員，都被編制在某個(gè)學(xué)員隊(duì)或?qū)W員大隊(duì)或者學(xué)員旅里面，這個(gè)學(xué)員隊(duì)是有編制的正規(guī)營級(jí)或者團(tuán)級(jí)單位。
“有供給”指的是來學(xué)習(xí)的外籍學(xué)員都穿著中國人民解放軍的軍裝以及軍服標(biāo)志，吃著和解放軍軍校學(xué)員相同的食物，與其他中國軍校學(xué)員享受著基本相同的生活待遇。
當(dāng)然，面對(duì)來自非洲不同國家、不同語言、不同種族的非洲學(xué)員，學(xué)院感到“壓力山大”。
南京陸軍指揮學(xué)院的外籍學(xué)員。來源/央視國防軍事頻道
為了克服語言障礙，學(xué)院根據(jù)軍官級(jí)別開設(shè)了4個(gè)專業(yè)，每個(gè)專業(yè)再開法語、西語、俄語和英語4個(gè)小班，也有滿足多語種的教學(xué)手段。由于尊重每個(gè)學(xué)員的民族文化，學(xué)院也得到各國軍人的認(rèn)可和尊重。來自非洲的一位少校便曾說：
“中國軍校的課程很貼心，幾乎照顧到了每個(gè)人。”
在南京陸軍指揮學(xué)院的大廳里，有一面墻上面寫滿了不同字體的“和”字，這體現(xiàn)了中國軍隊(duì)?wèi)?zhàn)爭理念，戰(zhàn)爭的目的是為了維護(hù)和平。軍事交流的目的，就是讓別人了解自己的強(qiáng)大。先進(jìn)的理念配上先進(jìn)的武器，才能威懾對(duì)手，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略和平。交流中心外訓(xùn)課程主要采用“理論為主、實(shí)踐為輔”的教學(xué)方式。為了讓學(xué)員理解理論知識(shí)，學(xué)院會(huì)讓這些非洲學(xué)員們接觸先進(jìn)的軍艦和戰(zhàn)機(jī)。
外籍學(xué)員正在進(jìn)行軍事訓(xùn)練。來源/央視國防軍事頻道 軍事報(bào)道
力挽狂瀾 ：中國軍校留學(xué)生回到祖國后
20世紀(jì)60至70年代，非洲大陸的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌。1964年，35歲的查·薩姆·努喬馬來到中國求學(xué)，他是“納米比亞西南非洲人民組織黨”（英文縮寫為“SWAPO”，簡稱：西南非民組黨）的主席，此刻的使命正是領(lǐng)導(dǎo)納米比亞人民贏得民族解放和國家獨(dú)立。
但是，盡管當(dāng)時(shí)大半個(gè)非洲都已擺脫宗主國控制、贏得獨(dú)立，納米比亞卻仍面臨著一個(gè)強(qiáng)大的鄰國——南非。
努喬馬采訪。來源/央視中文國際頻道
南非自1931年正式脫離英國、成為主權(quán)國家以來，在各項(xiàng)地區(qū)事務(wù)中發(fā)揮著重要作用，但其推行的“白人至上主義”政策和某些對(duì)外舉措也給周邊國家?guī)砹瞬簧偬魬?zhàn)。納米比亞近代曾為“德屬西南非洲”殖民地，后被英國占領(lǐng)，并一度被并入英屬南非。在國際社會(huì)的博弈之下，英國獲得了對(duì)德屬西南非洲的控制權(quán)，但這種控制權(quán)被限定為“國際聯(lián)盟授權(quán)管理”，規(guī)定了未來將政權(quán)移交給當(dāng)?shù)厝嗣竦钠谙?mdash;—1990年。第二次世界大戰(zhàn)后，“國際聯(lián)盟”解體，聯(lián)合國取代其地位，并要求將“授權(quán)管理”改為“國際托管”，但未得到南非的積極響應(yīng)。
在這樣的背景下，納米比亞的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)逐漸興起。然而，面對(duì)南非強(qiáng)大的軍事力量和復(fù)雜的政治環(huán)境，努喬馬等新生代革命者的道路充滿艱辛。為了尋求國際支持，努喬馬曾前往西方，也曾訪問埃及、蘇丹等非洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的“老前輩”，并希望借由他們的介紹，與莫斯科建立聯(lián)系。但努喬馬最終得到的支持，遠(yuǎn)不足以與強(qiáng)大的南非國防軍對(duì)抗。最終，努喬馬選擇奔赴中國，在南京陸軍指揮學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)。這段留學(xué)經(jīng)歷雖僅有數(shù)月，卻對(duì)努喬馬產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
接受采訪時(shí)已91歲的納米比亞國父努喬馬，至今仍然記得他在中國時(shí)學(xué)到的口訣“敵疲我打，敵退我追”。來源/節(jié)目《山河歲月》
懷揣著“敵進(jìn)我退、敵駐我擾、敵疲我打、敵退我追”的十六字方針，努喬馬回到非洲之后，迅速領(lǐng)導(dǎo)“西南非洲解放軍”（SWALA）展開了游擊戰(zhàn)爭。面對(duì)這樣的戰(zhàn)術(shù)，南非國防軍起初并不適應(yīng)，但作為一個(gè)強(qiáng)大的工業(yè)化國家，南非國防軍迅速于1968年5月組建起代號(hào)“獵人小組”的特種部隊(duì)，深入?yún)擦职鼑?ldquo;西南非洲解放軍”。
兵力和裝備的巨大差距，令努喬馬領(lǐng)導(dǎo)的“西南非洲解放軍”一度被打得抬不起頭來。很多場戰(zhàn)斗中甚至出現(xiàn)“西南非洲解放軍”損失慘重而南非國防軍“零傷亡”的情況。不過，深入學(xué)習(xí)過《論持久戰(zhàn)》的努喬馬決定改變戰(zhàn)術(shù)，采用“地雷戰(zhàn)”這種“非接觸”的方式來削弱對(duì)手。借助著現(xiàn)代化的反坦克地雷和“寬劍”型定向反步兵地雷，“西南非洲解放軍”不僅扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局，甚至將南非一度逼成世界范圍內(nèi)裝甲車反地雷領(lǐng)域的領(lǐng)跑者。
全面碾壓：烏坦戰(zhàn)爭中的“東非解放軍”
與此同時(shí)，1978年，非洲的烏干達(dá)和坦桑尼亞之間也爆發(fā)了一場戰(zhàn)爭。
烏干達(dá)和坦桑尼亞兩國的關(guān)系原本不錯(cuò)。1967年6月，烏干達(dá)、坦桑尼亞和肯尼亞三國還組建了東非共同市場（East African Community）。然而，1971年，烏干達(dá)領(lǐng)導(dǎo)人伊迪·阿明發(fā)動(dòng)政變上臺(tái)后，情況開始發(fā)生了變化。1978年，國際咖啡價(jià)格驟降，烏干達(dá)經(jīng)濟(jì)遭受重創(chuàng)，為了轉(zhuǎn)移國內(nèi)矛盾，10月30日，阿明對(duì)坦桑尼亞宣戰(zhàn)。
雖然坦桑尼亞在國土面積和人口上均強(qiáng)于烏干達(dá)，但兩國的軍力差距懸殊。早在烏干達(dá)獨(dú)立之前，英國在當(dāng)?shù)亟M織的“王家陸軍非洲步兵團(tuán)”便是參與過兩次世界大戰(zhàn)的精銳之師。進(jìn)入20世紀(jì)70年代，烏干達(dá)還憑借著“反美反英”的姿態(tài)，通過鄰國利比亞獲得了大量來自蘇聯(lián)的軍事援助。
而坦桑尼亞雖然在1961年便獲得獨(dú)立，但其國防極度依賴英國，哪怕在獨(dú)立后，坦軍司令官和各級(jí)軍官都仍由英國人擔(dān)任，這種局面也最終導(dǎo)致1964年的武裝政變。雖然在國際社會(huì)的支持下，這場叛亂最終被平定，但坦桑尼亞的國家領(lǐng)導(dǎo)人顯然已經(jīng)無法再相信這支軍隊(duì)。為此，尼雷爾解散了坦桑尼亞國防局，重新建立起一支以“坦桑尼亞青年聯(lián)盟”（TANU Youth Leaque，簡稱“坦盟青年團(tuán)”）成員為核心的人民國防軍。
從長遠(yuǎn)角度來看，尼雷爾選擇的路線并沒有問題，只可惜，此時(shí)這支人民國防軍剛剛建立，尚未做好實(shí)戰(zhàn)準(zhǔn)備，面對(duì)滾滾而來的烏干達(dá)軍隊(duì)，沒有經(jīng)歷實(shí)戰(zhàn)洗禮的坦桑尼亞人民國防軍很快敗下陣來，丟失了兩國之間存在歷史爭議的卡蓋拉地區(qū)。
然而，隨著坦桑尼亞人民國防軍“南方旅”的抵達(dá)，戰(zhàn)局發(fā)生了逆轉(zhuǎn)。
非洲坦桑尼亞塞倫蓋蒂平原上的角馬。攝影/FotoRequest 來源/圖蟲創(chuàng)意
在坦桑尼亞人民國防軍“南方旅”中，恰好有部分軍官畢業(yè)于中國石家莊陸軍學(xué)院。他們?cè)趹?zhàn)場上果斷采用中國人民解放軍的看家本事——“敵后穿插”戰(zhàn)術(shù)，突襲了烏干達(dá)軍隊(duì)的后勤據(jù)點(diǎn)穆圖庫拉，并迅速攻占烏干達(dá)的南部重鎮(zhèn)馬薩卡。坦桑尼亞人還在當(dāng)?shù)亟M織起那些對(duì)阿明血腥統(tǒng)治心懷不滿的烏干達(dá)本地部族，建立起名為“烏干達(dá)全國解放軍”（UNLA）的武裝聯(lián)盟，并開始向?yàn)醺蛇_(dá)首都坎帕拉進(jìn)軍。
烏干達(dá)軍隊(duì)。來源/央視新聞?lì)l道
面對(duì)這種情況，阿明不得不向盟友利比亞的領(lǐng)導(dǎo)人卡扎菲求援。卡扎菲當(dāng)即派出一支擁有全套蘇聯(lián)機(jī)械化裝備的精銳部隊(duì)南下助戰(zhàn)，甚至還拿出蘇聯(lián)援助的戰(zhàn)斗機(jī)和轟炸機(jī)提供空中支援。
利比亞軍隊(duì)的突然參戰(zhàn)，一度打了坦桑尼亞一個(gè)措手不及，但很快，坦桑尼亞人民國防軍便發(fā)現(xiàn)了卡扎菲部隊(duì)的弱點(diǎn)，并發(fā)動(dòng)反擊。1979年3月11日至12日，坦桑尼亞第208旅配合第201旅兵分兩路，從南面和西北面同時(shí)攻擊利比亞軍隊(duì)，并很快大獲全勝。
之后，坦桑尼亞人民國防軍一路向西，進(jìn)逼坎帕拉，途中幾乎沒有遇到什么抵抗，而駐扎在恩德培的利比亞軍隊(duì)也苦陷于坦軍的重圍中?？ㄔ撇桓市氖。€于4月1日派遣了一架戰(zhàn)略轟炸機(jī)試圖對(duì)坦桑尼亞人民國防軍展開轟炸，卻沒有一枚炸彈命中目標(biāo)，這很大程度上源于坦桑尼亞部分人民國防軍軍官從中國學(xué)習(xí)來的戰(zhàn)術(shù)（中國軍人在朝鮮戰(zhàn)場經(jīng)歷多次地毯式轟炸后，已摸索出一套有效對(duì)抗空中打擊的辦法）。
而與利比亞空軍相比，坦桑尼亞空軍連續(xù)多天出動(dòng)殲-6和殲-7型噴氣式戰(zhàn)斗機(jī)，用號(hào)稱“空中拼刺刀”的火箭彈抵近射擊，將困守在坎帕拉、金賈、托羅羅等戰(zhàn)略城市中的烏干達(dá)和利比亞軍隊(duì)的裝甲目標(biāo)消滅干凈。至此，烏干達(dá)軍隊(duì)再無斗志，紛紛脫下軍服混進(jìn)難民隊(duì)伍逃亡境外。
3月27日，已成孤家寡人的阿明倉皇逃離坎帕拉，直奔烏干達(dá)第二大城市金賈。4月10日，坦桑尼亞人民國防軍和“烏干達(dá)全國解放軍”攻占坎帕拉，至此，烏坦戰(zhàn)爭事實(shí)上以坦桑尼亞的徹底勝利告終。
參考資料
1、《石家莊陸軍學(xué)院學(xué)報(bào)》：石家莊陸軍學(xué)院出版，第1999年1期
2、《軍事學(xué)院在南京》：鐘德東 主編 中央文獻(xiàn)出版社 2012年11月
3、《堅(jiān)定不移:薩姆·努喬馬自傳》：【納米比亞】薩姆·努喬馬著，世界知識(shí)出版社，2004年
4、《列國志：坦桑尼亞》：襄善勤 著，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2008年9月
5、《烏干達(dá)暴君阿明的覆滅》襄善勤 著，環(huán)球雜志，1980年2月刊