方江山 2021-12-20
2021年12月16日上午，由人民日報出版社、中國社會科學院近代史研究所、北京大鸞翔宇慈善基金會主辦的“傳承紅色基因，培養(yǎng)時代新人”系列圖書專家座談會在人民日報社綜合樓召開。座談會圍繞擬出版的“傳承紅色基因，培養(yǎng)時代新人”系列圖書進行充分討論，以便集思廣益，將這套圖書編成史料權(quán)威、適合青少年閱讀的高質(zhì)量圖書。
中新社原副社長周秉德、求是雜志社原社長李捷、中央黨史和文獻研究院對外合作交流局局長楊明偉、共青團中央宣傳部副部長金芙蓉、中國社科院近代史所原所長張海鵬、中國社科院近代史研究所黨委書記金民卿等專家出席并發(fā)言。人民日報社副總編輯方江山在座談會上作了發(fā)言，發(fā)言如下。
著力講好老一輩革命家的成長故事
——在“傳承紅色基因，培養(yǎng)時代新人”
系列圖書專家座談會上的發(fā)言
（2021年12月16日）
人民日報社副總編輯 方江山
參會嘉賓、參會人員合影。前排左起：中國社科院近代史研究所黨委書記金民卿、共青團中央宣傳部副部長金芙蓉、中新社原副社長周秉德、人民日報社副總編輯方江山、求是雜志社原社長李捷、中央黨史和文獻研究院對外合作交流局局長楊明偉、中國社科院近代史研究所原所長張海鵬；后排：人民日報出版社領(lǐng)導(dǎo)和工作人員等。
在全黨全社會掀起深入學習黨的十九屆六中全會精神熱潮之際，人民日報出版社、中國社會科學院近代史研究所、北京大鸞翔宇慈善基金會共同舉辦“傳承紅色基因，培養(yǎng)時代新人”系列圖書專家座談會，很有意義。在此，受人民日報社社長、總編輯庹震同志委托，我謹代表人民日報社熱烈歡迎、衷心感謝各位嘉賓。
一切偉大成就都是接續(xù)奮斗的結(jié)果，一切偉大事業(yè)都需要在繼往開來中前進。黨的十九屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》指出：“黨和人民事業(yè)發(fā)展需要一代代中國共產(chǎn)黨人接續(xù)奮斗，必須抓好后繼有人這個根本大計。要堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想教育人，用黨的理想信念凝聚人，用社會主義核心價值觀培育人，用中華民族偉大復(fù)興歷史使命激勵人，培養(yǎng)造就大批堪當時代重任的接班人。”這是深刻總結(jié)我們黨百年奮斗經(jīng)驗得出的規(guī)律性認識，是以習近平同志為核心的黨中央站在歷史和全局高度提出的重大戰(zhàn)略任務(wù)，是實現(xiàn)黨和國家事業(yè)興旺發(fā)達、長治久安的必然要求。
習近平總書記強調(diào)：“要抓好青少年學習教育，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。”
百年歷程波瀾壯闊，偉大精神代代相傳。紅色資源是我們黨艱辛而輝煌奮斗歷程的見證，是最寶貴的精神財富。老一輩革命家作為偉大的黨史人物，本身就是偉大黨史的一部分。他們的故事，是百年黨史最精華、最生動、最鮮活的寫照，在中國共產(chǎn)黨為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的偉大征程上寫下了一幅幅濃墨重彩的動人篇章。
“明鏡所以照形，古事所以知今。”讀懂了老一輩革命家，也就讀懂了我們這個偉大政黨的人格力量，就讀懂了中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好，就理解了一個對人民有益的人“應(yīng)該對誰用情、在哪用力、如何用心、成為什么樣的人”。
偉大的時代造就偉大的人物。毛澤東、周恩來等老一輩革命家，是從近代以來中國歷史發(fā)展的時勢中產(chǎn)生的偉大人物，是從近代以來中國人民抵御外敵入侵、反抗民族壓迫和階級壓迫的艱苦卓絕斗爭中產(chǎn)生的偉大人物，都是走在中華民族和世界進步潮流前列的偉大人物。他們?yōu)闋幦∶褡濯毩?、人民解放和實現(xiàn)國家富強、人民幸福而不懈奮斗的輝煌人生和偉大貢獻，永遠書寫在祖國遼闊的大地之上、永遠記錄在中華民族幾千年歷史最恢宏的史詩之中。他們身上所展現(xiàn)的黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，是彌足珍貴的精神財富，值得世世代代景仰尊崇。這套關(guān)于毛澤東同志、周恩來同志等老一輩革命家的紅色故事叢書，重點介紹他們青少年時期的經(jīng)歷和思想，講述他們走上革命道路、為民族復(fù)興偉業(yè)奮勇向前的青春歷程。
新時代新征程，面向青少年，講好老一輩革命家的成長故事，有益于廣大青少年歷練寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅定百折不撓的進取意志，保持樂觀向上的精神狀態(tài)，變挫折為動力，用從挫折中吸取的教訓啟迪人生，使人生獲得升華和超越，有助于讓更多年輕人深刻把握為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗的時代主題，把人生追求同國家前途、民族命運、人民愿望緊密結(jié)合起來。
一是，講好老一輩革命家堅持真理、堅守理想的故事，引導(dǎo)青少年立大志。革命理想高于天。習近平總書記號召年輕人：“立鴻鵠志，做奮斗者。”我們黨從誕生之日起，就把馬克思主義寫在自己的旗幟上，就把共產(chǎn)主義確立為遠大理想。
毛澤東同志早在青年時期就從紛然雜陳的各種觀點和路徑中，經(jīng)過反復(fù)比較和鑒別，毅然選擇了馬克思列寧主義作為終身信仰，選擇了為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的崇高理想。此后無論是“倒海翻江卷巨瀾”，還是“雄關(guān)漫道真如鐵”，他都矢志不移、執(zhí)著追求。毛澤東同志在1919年不到26歲時就確立了“什么都可以犧牲，惟宗旨絕對不能犧牲！”的信念。1921年元旦，在新民學會新年會議上，毛澤東同志就鏗鏘有力地說：“主義譬如一面旗子，旗子立起了，大家才有所指望，才知所趨赴。”年輕的毛澤東同志從尋找“主義”直到接受了馬克思主義，之后“對馬克思主義的信仰就沒有動搖過”。
1922年，24歲的周恩來同志在給覺悟社友人的一封信中說：“我認的主義一定是不變了，并且很堅決地要為他宣傳奔走。”這是周恩來同志確立共產(chǎn)主義信仰后昭告友朋的誓言，也是他一生矢志不渝堅守初心的精神動力。
講好老一輩革命家的故事，引導(dǎo)青少年樹立遠大志向，讓信仰的本色更加純粹、理想的力量更加強大，激勵一代代有志青少年聽黨召喚、跟黨奮斗。
二是，講好老一輩革命家熱愛祖國、熱愛人民的故事，引導(dǎo)青少年明大德。養(yǎng)大德者方可成大業(yè)。習近平總書記強調(diào)青年“修德”的重要性，“扣好人生第一?？圩?rdquo;，決定了一個人一輩子的價值取向。青年心中有陽光，眼里才會有遠方，腳下才更有力量。
毛澤東同志在青年時期就立下拯救民族于危難的遠大志向。年輕的毛澤東同志，“書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字”，既有“問蒼茫大地，誰主沉浮”的激昂長問，又有“到中流擊水，浪遏飛舟”的浩然壯氣。26歲時，他在《〈湘江評論〉創(chuàng)刊宣言》中寫道：“時機到了！世界的大潮卷得更急了！洞庭湖的閘門動了，且開了！浩浩蕩蕩的新思潮業(yè)已奔騰澎湃于湘江兩岸了！順他的生。逆他的死。”為國家和人民的前途命運奔走呼號。
周恩來同志在19歲時就為朋友寫下“愿相會于中華騰飛世界時”的寄語，國家昌盛和人民幸福從那時就已經(jīng)烙印在這位青年的心中。
講好老一輩革命家的故事，引領(lǐng)青少年自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，自覺用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化培根鑄魂、啟智潤心，把個人的理想追求融入到黨和國家、人民的偉大事業(yè)之中，在與新時代同頻共振的前行道路上勇敢追尋自己的夢想。
三是，講好老一輩革命家酷愛學習、不懈奮斗的故事，引導(dǎo)青少年成大才。恰是一生好年華，正是發(fā)奮學習時。習近平總書記說：“青年人正處于學習的黃金時期，應(yīng)該把學習作為首要任務(wù)，作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學習開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。”
毛澤東同志曾說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”早在湖南第一師范讀書時，毛澤東同志每天一大早就到湖南省圖書館看書。為了讀完一部著作，幾乎天天分秒必爭，甚至連午飯也顧不上吃。毛澤東同志年少時熟讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷史典籍，研讀西方資產(chǎn)階級民主主義思想和科學知識，通讀《民約論》《原富》《法意》《天演論》等。二十多歲組織工人夜學、新民學會，協(xié)助湖南先進青年赴法勤工儉學。在北大做圖書館助理員期間生活艱苦，同7個人住在一間小屋、擠在一鋪通炕上，但絲毫不耽誤閱讀新書刊、接觸新思想、加入新聞研究會和哲學研究會，向蔡元培、胡適、李大釗等先生請教，結(jié)識知名學者和有志青年。五四運動后，創(chuàng)辦《湘江評論》、主編《新湖南》周刊，在《大公報》等報刊撰寫重要文章。再到后來領(lǐng)導(dǎo)驅(qū)張運動、確立馬克思主義信仰，成為中國共產(chǎn)黨的主要締造者，帶領(lǐng)中國革命走向成功。
周恩來同志幼時即酷愛讀書，閱讀祖父收藏的四大名著和《史記》《漢書》等典籍，在東北看到山河破碎，立志“為中華之崛起而讀書”。在東北漂泊求學之時，適應(yīng)不了氣候，就堅持在寒風中鍛煉身體，跑步、踢球、做操，再苦再累也咬牙堅持。在南開中學，因為學習英文的時間短，又有濃重的蘇北口音，周恩來同志入學時“英文非佳”，于是每天早晨起床即練習發(fā)音，下午課余也學習英文，帶著單詞本走到哪兒念到哪兒，每天流連寶山含英咀華；同時，還組織《校風》雜志、擔任南開演說會副會長、參加校劇團、建立敬業(yè)樂群會，以最優(yōu)等第一的成績從南開畢業(yè)。東渡日本后，每天讀書十三個半小時，觀察日本社會，接觸馬克思主義和其他各種流派的社會主義學說，最終決定“返國圖他興”。在五四運動中，周恩來同志一面組織愛國活動，一面辦報紙、創(chuàng)辦覺悟社，為救國振臂高呼、上下求索。直至后來赴歐求道，終于走上革命道路……
講好老一輩革命家的故事，激勵青少年錘煉終身學習、終身奮斗的品格，涵養(yǎng)“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的強大定力，通過學習，苦練本領(lǐng)、增長才干，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，在砥礪前行中成長成才，創(chuàng)造屬于自己的歷史。
四是，講好老一輩革命家對黨盡忠、為黨盡責的故事，引導(dǎo)青少年擔大任。天下至德，莫大于忠。習近平總書記深刻指出：“我們黨一路走來，經(jīng)歷了無數(shù)艱險和磨難，但任何困難都沒有壓垮我們，任何敵人都沒能打倒我們，靠的就是千千萬萬黨員的忠誠。”人之忠也，猶魚之有淵。對黨忠誠，是共產(chǎn)黨人首要的政治品質(zhì)。黨的事業(yè)必須由忠誠于黨的人堅守，黨的事業(yè)發(fā)展必須依靠一代一代對黨盡忠、為黨盡責的中華民族先鋒分子來接續(xù)奮斗。
老一輩革命家對黨的無限忠誠，感天動地、震爍千秋。自青年時期確立了馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義理想后，面對任何艱難險阻、生死險境乃至絕境，毛澤東同志從來沒有動搖過對黨的絕對忠誠。他以天下為己任，一家為中華民族偉大復(fù)興偉業(yè)先后獻出了六位親人的生命。在爭取民族獨立和人民解放的革命斗爭中，毛澤東同志號召共產(chǎn)黨人作為民族的先鋒挺身而出、沖鋒在前，強調(diào)這種先鋒分子是胸懷坦白的，忠誠的，積極的與正直的；是不謀私利的，唯一地為著民族與社會的解放；不怕困難，在困難面前總是堅定的，勇往直前；不是狂妄分子，不是風頭主義者，而是腳踏實地富于實際精神的人們。
周恩來同志在青少年時期就誓言“險夷不變應(yīng)嘗膽，道義爭擔敢息肩”，勇于探求救國救民的道路。周恩來同志是對黨忠誠、維護大局的杰出楷模。他始終堅持黨對一切工作的絕對領(lǐng)導(dǎo)，在戰(zhàn)爭年代擔任紅軍主要領(lǐng)導(dǎo)時強調(diào)：“黨的領(lǐng)導(dǎo)作用要絕對的提高。紅軍中只能有黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨要運用集中指導(dǎo)的原則來建立權(quán)威”。
講好老一輩革命家對黨忠誠、為黨盡責，一心為國、鞠躬盡瘁的故事，引導(dǎo)青少年增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，立志為黨分憂、為國盡責、為民奉獻，勇于擔苦、擔難、擔重、擔險，以實際行動詮釋對黨的忠誠，真正成為堪當時代重任的接班人。
用老一輩革命家的成長故事引導(dǎo)、激勵、鼓舞廣大青少年立大志、明大德、成大才、擔大任，以聰明才智奉獻國家，以開拓進取服務(wù)社會，譜寫更為動人的新時代青春之歌、少年之歌，這套系列圖書理應(yīng)有所作為。
這里，我愿就這套系列圖書的編輯工作和大家交流幾點看法。
一、根本遵循上要立場堅定、一以貫之。習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華，實現(xiàn)了馬克思主義中國化新的飛躍，是引領(lǐng)黨和國家事業(yè)不斷從勝利走向新的勝利的強大思想武器和行動指南。這套系列圖書的策劃、寫作、編輯、宣傳要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以習近平總書記關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史的重要論述為根本遵循，在持續(xù)學懂弄通做實上下功夫，努力掌握蘊含其中的馬克思主義立場觀點方法，始終保證系列圖書的正確政治方向、出版導(dǎo)向、價值取向。
二、內(nèi)容選擇上要循序漸進、層層深入。習近平總書記指出：“黨史學習教育有自身的特點和規(guī)律。”系列圖書不僅要符合一般書籍的寫作規(guī)律，還要遵循青少年認知發(fā)展規(guī)律、教育教學規(guī)律，貼近青少年實際，根據(jù)不同年齡段學生的認知能力和閱讀水平進行編寫，讓青少年讀者們讀得通、讀得懂、讀得進。在內(nèi)容選擇上要堅持以人為本、以讀者為本，充分考慮青少年的理解接受程度，將知識、能力與情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)有機結(jié)合起來，做到在內(nèi)容上、思想上條分縷析、抽絲剝繭，逐步展開、層層深入，努力把故事說通透、把道理講徹底，真正雕琢出有思想、有溫度、有品質(zhì)的作品，打造培根鑄魂、啟智增慧的精品讀物。
三、表達手法上要史論結(jié)合、情理兼修。述往思來，向史而新。習近平總書記指出：“回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進路，我們必須把黨的歷史學習好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗傳承好、發(fā)揚好。”面對浩如煙海的歷史細節(jié)、盤根錯節(jié)的歷史脈絡(luò)，系列圖書既要以詳實客觀的史料為基礎(chǔ)，也要注意在語言上生動活潑、引人入勝，通過生動形象的表述，與青少年讀者建立起有效的情感連接，讓青少年讀者能學、易學、想學、愛學，讓年輕讀者在閱讀過程中更好品出“真理的味道”，品出歷史所蘊含的深刻哲理和意義，充分發(fā)揮黨史以史鑒今、資政育人的功能。
四、呈現(xiàn)方式上要勇于創(chuàng)新、善于融合。詩文隨世運，無日不趨新。當前，網(wǎng)絡(luò)時代與智能時代交織重塑著媒體格局，萬物互聯(lián)、萬眾皆媒正加速變成現(xiàn)實。作為面向青少年群體的圖書，要把“我們想講的”變成“孩子們想聽的”，把“孩子們愛聽的”融進“我們想講的”，不斷創(chuàng)新理念、內(nèi)容、體裁、形式，充分運用音頻、動漫、H5、微視頻、創(chuàng)意長圖等青少年樂于接受的傳播形式，讓正能量產(chǎn)生大流量、好聲音成為最強音，把讓青年“到我這兒來”，轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我到青年中去”。
出席今天座談會的嘉賓，與人民日報社的緣分匪淺，有的是人民日報的作者，有的是人民日報的讀者，給予人民日報大力支持。期待各位嘉賓出謀劃策，為把這套“傳承紅色基因，培養(yǎng)時代新人”系列圖書編成史料權(quán)威、適合青少年閱讀的高質(zhì)量圖書貢獻智慧與力量。
相信在大家的共同努力下，這套講述老一輩革命家成長故事的紅色故事系列圖書的出版一定會取得圓滿成功！